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  [推荐]盛泽二中2016年度进取心德育专题案例结题报告         ★★★★★ 【字体:
盛泽二中2016年度进取心德育专题案例结题报告
作者:szezsxz    文章来源:本站原创    点击数:378    更新时间:2016-12-21    

.实施原因

随着物质生活水平的飞速提升和多元文化思潮的冲击,很多青少年的远大理想与坚定信念正逐步消解,不少人开始奉行利己主义、个人主义处事原则,过分追求物质享乐,丧失个人奋斗的理想信念,更是由于学习压力和学习动力的丧失,在前行路上迷失心志,止步不前。盛泽二中加强进取心教育正是在这种令人堪忧的大背景下孕育而生, 通过各种有效活动的精心策划,激发学生对“真善美”的渴望,践行爱班爱校爱家爱国的理念,帮助孩子学会在多元文化思潮中做出甄别与选择, 增强其开拓创新的信心、追求真理的勇气和顽强不屈的毅力。

 

二.设计思路

依托学校、家庭、社会的同舟共济,以班级文化建设、校园主题活动、学科渗透、课外实践、家校互助等活动为载体,探究心灵体验式的进取心德育教育策略。

 

三.实施方案(实施时间和年级,序时安排和内容)

(一)菁菁校园, 渐染心志

  1.学校德育处倡导各班设计特色班牌,展示班主任寄语、班级宣言、班级文化布置特色及班级学生风采等励志主题——3月,9月

 2.学校德育处倡导各班推荐一段励志语录(摘抄或自创),学校每天在校园大门的电子屏上展示精选的励志语录,每周更换,旨在让二中的莘莘学子们从文字中汲取力量,务实求真,不断磨砺意志,为理想不懈奋斗——9月

 3.学校组织“进取心”黑板评比(初一:向善向上积极进取 初二:乐学与进取 初三:梦想与进取)—— 11月

(二)艺术渲染,美德积淀

1.艺术组协助组织励志手抄报和书法比赛 —— 5月

让孩子们在参与中得到美好高尚的情感熏陶,激扬斗志,坚定心志。

2.组织初二年级观看励志影片——6月

组织初二年级观看《冲出亚马逊》,《肖申克的救赎》,感动中国2016年度人物颁奖盛典》等励志影片,观后组织学生举办影评活动,文学社协助编辑影评专刊。

3.精彩瞬间摄影展—— 11月

以学校体育运动会为平台,开展校级摄影比赛,捕捉彰显学生赛场上英姿勃发,奋勇拼搏的精彩瞬间。

(三)班级文化,厚积薄发

1.不拘一格优化班级特色励志文化,组织班级文化布置评比— —4月、10月

2.异彩纷呈优化班级精神文化

初一初二年级开展“美德少年”评选活动—— 4月

在班级中树立各类模范榜样,通过评选“班级美德少年”,大力宣传和表彰他们的先进事迹,不断在全校掀起比、学、赶、帮、超的热潮。

3.初二年级基地训练——11月

 初二年级开展丰富多彩的基地训练活动,融国防教育、生活与生存教育、劳动和劳技教育、质拓展训练于一体,提高学生的生存生活能力和综合素质,培养学生更强的爱国主义集体主义、组织纪律观念和团队协作精神。

(四)家校合力,智慧教育

1. 开展校长家校励志策略探究讲座 ——9月

借助各年级家长会,校长室和德育办公室与家长共同探讨家庭励志教育理念和实施策略。         

2. 初三中考家校动员大会 ——6月

初三各班班主任认真与家长及学生探讨中考冲刺阶段的有效策略,鼓励孩子一鼓作气,坚持不懈,掌握考前复习的技巧,事半功倍地做好迎考准备。

  3.家庭励志故事主题会示范展示活动——12月

用家庭励志故事为德育教育引航,有德育处推选,在协助组成员班级,诚邀家长,开展家庭励志故事主题班会示范展示活动。

 

四.案例效果

通过各种学校层面开展的活动及心灵体验式的进取心德育教育策略的渗透,让孩子牢固树立正确的理想信念及奋斗目标,拥有对生活和学习的美好期待和进取之心,通过师生的共同努力营造一个积极向上,励志善学的校园氛围。

 

五.教学反思

   不断探究心灵体验式的进取心德育教育策略,精心策划更有效、更务实、更创新的,更感人的德育活动

文章录入:szezsxz    责任编辑:盛校珍 
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